Tag: direitos humanos
Direitos humanos e por que a Constituição deve ser um guia para o debate eleitoral
Para especialistas, direitos humanos, embora constitucionais, estão longe de serem assegurados democraticamente. Em períodos de acirramento eleitoral, a Constituição deve ser mais do que nunca um guia para um projeto de país democrático e igualitário.
Constituição de 88: a participação social como base e defesa da democracia
A Constituição de 88 foi uma aposta do povo brasileiro na democracia e no Estado ao oferecer ferramentas possíveis para que futuros governantes, independentemente de suas matrizes ideológicas, encontrassem nela caminhos para sua efetivação.
Lei de Identidade de Gênero: Podem experiência sul-americanas colaborar com o Brasil?
A análise busca pensar a letárgica situação da legislação brasileira em comparação com países sul-americanos que possuem leis de gênero, com o objetivo de identificar elementos que possam explicar resultados, para além das diferenças dos contextos locais. Baseada em referenciais da Psicologia Política e teoria queer, a análise se centrará na diferença de estratégias políticas escolhidas para a ação coletiva e destacará a importância das disputas simbólicas para o avanço da questão.
Escola Para Todos – Educação Inclusiva: O que os pais precisam saber?
Elaborada pelo Movimento Down, a cartilha “Escola Para Todos – Educação Inclusiva: O que os pais precisam saber?” visa aprofundar o conhecimento de famílias de pessoas com deficiência sobre educação inclusiva ao apresentar quais são os direitos destas crianças e quais são os deveres das escolas. O manual também traz um detalhamento sobre os benefícios da educação inclusiva.
Centros de Educação em Direitos Humanos
Os Centros de Educação em Direitos Humanos (CEDH) criaram um espaço de discussão sobre temáticas até então pouco presentes no currículo escolar, como igualdade social, diversidade racial, sexual e de religião, memória coletiva e violência de Estado.
Centros de Educação em Direitos Humanos na cidade de São Paulo: territórios, educação e cidadania
O livro sistematiza a experiência de implantação dos Centros de Educação em Direitos Humanos (CEDH) na cidade de São Paulo, reconstruindo o processo de planejamento e interlocução entre diferentes agentes do poder público e da sociedade civil na elaboração desta política pública.