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O território é educativo quando está aberto à imprevisibilidade, defendem arquitetos e educadora

Abertura do 4º SIEI foi diálogo entre Paulo Mendes da Rocha, Bel Santos Mayer e Bia Goulart sobre territórios educativos, escola e arquitetura.

Educação integral só se efetiva em diálogo com o território, afirma especialista

Em entrevista à rádio CBN, Natacha Costa, do Aprendiz, e Bia Goulart, debatem os caminhos da educação no Brasil.

Para especialistas, estruturas de “escola” e “cidade” são construções sociais

Para eles, a discussão da educação deve extrapolar os muros da escola e conceber toda a cidade como um complexo e diverso espaço educativo.

“Para muitos é impossível pensar que a cidade pode ser educadora”

Confira a análise de especialistas sobre os resultados da pesquisa sobre difusão da educação integral no país.

Reunião Anual da SPBC traz Educação para o debate

Sociedade Brasileira pelo Progresso da Ciência discute educação integral.

Prêmio Territórios anuncia dez escolas ganhadoras

Prêmio Territórios contempla iniciativas que conectem à escola a seu entorno, comunidade e cidade.

“Laboratório Territórios” convida educadores a pensar o território e a cultura

Os encontros do Laboratório Territórios visam auxiliar educadores e gestores na aproximação entre escola e território.

Como a arquitetura escolar dialoga com a educação integral?

A arquitetura escolar e a maneira como ela se relaciona com o território dialoga diretamente com os princípios da educação integral.

Experiências da América Latina discutem tríade criança, natureza e território

“Seminário Latino-Americano Criança e Natureza”, organizado pelo Instituto Aluno, trouxe vivências da América Latina sobre aprendizado ao ar livre.

Série de vídeos fala sobre importância do direito ao brincar

Produzida pela Rede Marista de Solidariedade, série relaciona o direito ao brincar à produção de conhecimento de culturas infantis e também aos territórios.