Reportagem Prêmio Territórios: inspire-se com 10 práticas pedagógicas de escolas que fazem a diferença em seus territórios Encerramento da premiação acontece neste próximo sábado, 17, no Instituto Tomie Ohtake. Conheça os projetos contemplados.
Reportagem Livro reúne histórias e reflexões sobre cidade, gênero e infância Livro organizado pelos arquitetos e urbanistas Rodrigo Mindlin Loeb e Ana Gabriela Godinho Lima reúne 22 artigos de especialistas.
Reportagem O território é educativo quando está aberto à imprevisibilidade, defendem arquitetos e educadora Abertura do 4º SIEI foi diálogo entre Paulo Mendes da Rocha, Bel Santos Mayer e Bia Goulart sobre territórios educativos, escola e arquitetura.
Reportagem Educação integral só se efetiva em diálogo com o território, afirma especialista Em entrevista à rádio CBN, Natacha Costa, do Aprendiz, e Bia Goulart, debatem os caminhos da educação no Brasil.
Reportagem Para especialistas, estruturas de “escola” e “cidade” são construções sociais Para eles, a discussão da educação deve extrapolar os muros da escola e conceber toda a cidade como um complexo e diverso espaço educativo.
Reportagem “Para muitos é impossível pensar que a cidade pode ser educadora” Confira a análise de especialistas sobre os resultados da pesquisa sobre difusão da educação integral no país.
Reportagem Reunião Anual da SPBC traz Educação para o debate Sociedade Brasileira pelo Progresso da Ciência discute educação integral.
Reportagem 5º Prêmio Territórios: Instituto Tomie Ohtake anuncia vencedores Dez escolas públicas espalhadas por todo o país foram contempladas por desenvolverem experiências pedagógicas que buscaram superar os obstáculos impostos pela pandemia com o envolvimento de toda a família e comunidade.
Reportagem Série de diálogos digitais apresenta o Manual Técnico para Escolas Saudáveis Manual Técnico para Escolas Saudáveis, criado pelo GT Cidade, Infância e Juventude, é apresentado em diálogos sobre educação, direito à cidade e arquitetura.