direito à educação

A importância de promover a diversidade na Ciência

Dados mostram que o caminho para o acesso de grupos historicamente excluídos ainda é longo na Ciência e mudar essa realidade é urgente.

Pensar a cidade

direito à educação - escola - pandemia

Em artigo, Helena Singer fala sobre repensar a escola durante e após a pandemia

Para Helena Singer, a escola precisa ser recriada a partir das relações entre pessoas, territórios e comunidades e do que se aprendeu durante a pandemia.

Criar na cidade

cultura - direito à educação - tecnologia

Peça sobre a vida de Malala está disponível on-line

Peça lúdica conta sobre a vida da ativista pela educação Malala, narrando a viagem de uma jornalista brasileira que foi ao Paquistão entrevistá-la.

Criar na cidade

ciência - direito à educação - juventude

Cientistas premiadas querem aproximar os jovens e ciência

Cientistas dizem que aprimorar o pensamento crítico e a criatividade, além da construção de projetos de vida, são ganhos que a ciência pode trazer.

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direito à educação - direitos humanos - escola

Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar

Pandemia amplia desigualdades na educação, e somente ação intersetorial pode impedir que crianças e adolescentes deixem a escola ou percam acesso à ela.

Criar na cidade

direito à cidade - direito à educação - território

UniverCidade Fluxo: conheça a universidade livre gerida por jovens periféricos

Autogerida por jovens periféricos, a UniverCidade Fluxo quer ocupar a cidade com espaços de aprendizagem que façam sentido para cada um.

Criar na cidade

direito à educação - educação integral - tecnologia

5 aprendizados para a educação pós-pandemia

Muito se fala dos desafios que virão no mundo pós-pandemia, mas especialistas apontam também caminhos positivos que devem transformar a educação.

Transformar a cidade

direito à educação - direitos humanos - escola

Reorganização escolar deve priorizar garantia de direitos, diz Macaé Evaristo

Retomada das aulas, que começa a ser discutida nas redes, deve ser condicionada a garantia de direitos de crianças e adolescentes, diz Macaé Evaristo.

Criar na cidade

direito à educação - tecnologia - território