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Soledade (RS) se torna Cidade Educadora com parceria entre universidade e território

Soledade (RS) investiu em formação continuada e parceria com universidade para ativar seus territórios educativos.

Contra fake news, BBC News Brasil cria oficina de alfabetização midiática para jovens

Oficina criada pela BBC News Brasil com dois videoaulas ajuda jovens a identificar fake news, além de mostrar como se faz uma pauta jornalística.

“Laboratório Territórios” convida educadores a pensar o território e a cultura

Os encontros do Laboratório Territórios visam auxiliar educadores e gestores na aproximação entre escola e território.

Organização internacional vai premiar iniciativas em direitos humanos

O prêmio busca atuar na defesa e promoção de direitos considerando o papel da educação como meio de promoção dos direitos humanos na sociedade e no ambiente escolar.

Filme “Eleições” fala sobre potência democrática do grêmio estudantil

Documentário de Alice Riff acompanhou como se dão as eleições para o grêmio estudantil de uma escola pública de São Paulo.

Museus e organizações compartilham ações que visibilizam imigrantes do território

Seminário “Em Contato: comunidades, cultura e engajamento” pensa como equipamentos como museus e escolas podem visibilizar imigrantes e suas culturas.

Brasileiros apoiam educação sexual, segundo pesquisa. Afinal, do que ela trata?

Segundo pesquisa do Datafolha, educação sexual e política devem ser debatidos dentro dos espaços educativos.

Saberes locais e cheias dos rios ditam o ritmo das Escolas das Águas (MS)

As escolas das águas, no Pantanal, possuem um currículo que respeita as cheias do rios e incorpora os saberes locais.

Estudantes de escola pública criam dicionário de línguas indígenas

“Dicionário Indígena Ilustrativo: resgatando as línguas ofaié e guarani” foi feito por estudantes com famílias indígenas do Mato Grosso do Sul.

Pedagogia das Encruzilhadas: uma perspectiva afro-brasileira para a educação

Educador Luiz Rufino apresenta a Pedagogia das Encruzilhadas como uma alternativa ética, cultural e política para se pensar a educação brasileira.