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“A educação sozinha não resolve a exclusão escolar”, afirma Ítalo Dutra da UNICEF

Estratégia “Busca Ativa Escolar” percorre o território e trabalha com a comunidade para combater a exclusão escolar.

Como a arquitetura escolar dialoga com a educação integral?

A arquitetura escolar e a maneira como ela se relaciona com o território dialoga diretamente com os princípios da educação integral.

Psicanalista Christian Dunker propõe relação entre escola e território contra “lógica de condomínio”

O psicanalista Christian Dunker explica a lógica do condomínio e como os laços entre escola, comunidade e cidade podem derrubar a indiferença à diferença.

Museu virtual: uma oportunidade educativa

O museu virtual é um bom exemplo de como a tecnologia pode ampliar horizontes em ambientes educativos.

“A arquitetura escolar responsiva só é possível a partir da conversa entre os sujeitos que habitam esse espaço”

A arquiteta Giselle Arteiro reflete sobre a importância de que a arquitetura escolar seja responsiva, não só ao sujeito, mas também a comunidade e a cidade.

Como mapear oportunidades educativas no entorno escolar?

Confira alguns passos para tecer aproximações entre a escola e o território, propiciando atividades ao ar livre que usem o o potencial do entorno escolar.

Evento reúne práticas de educação formal e não formal que dialogam com a comunidade

Práticas de educação formal e não formal versaram sobre questões identitárias, vulnerabilidade e articulação entre escola e comunidade.

Fórum de Educação Integral para uma Cidade Educadora debate território e democracia

“Só existirá uma democracia no Brasil no dia em que se montar a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a escola pública”. Resgatando a fala do educador Anísio Teixeira, Natacha Costa, diretora da Associação Cidade-Escola Aprendiz, sintetizou o …

Parceria entre escola e museu revela a potência de um Território Educativo

Há três anos, Museu da Casa Brasileira e EMEI Dona Leopoldina trabalham juntos pela educação integral das crianças.

Escola integra território ao currículo e expande educação para a cidade

Projeto “Trabalho de Campo”, desenvolvido na EMEF Emiliano di Cavalcanti, leva jovens a conhecer e estudar o território.