Para Helena Singer, a escola precisa ser recriada a partir das relações entre pessoas, territórios e comunidades e do que se aprendeu durante a pandemia.
Natacha Costa fala sobre a premência de territorializar escolas, com políticas públicas construídas por educadores, estudantes, famílias e comunidades.
“De Ponta a Ponta” transforma escola em pólo de cidadania, unindo agricultores, comunidade e organizações sociais para levar comida à famílias vulneráveis.
Além de ter desenvolvido uma metodologia de alfabetização de adultos reconhecida, Paulo Freire trouxe importantes reflexões sobre o significado da educação.
Como e quando reabrir as escolas? Conheça experiências internacionais que dão pistas sobre medidas que podem ser tomadas para assegurar um retorno seguro.